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折磨男生蛋蛋作文(共9篇)

發布時間:2018-07-14 20:00:03    來源:愛華考試網    訪問:

篇一:折磨男生蛋蛋作文

作文調皮的蛋蛋400字

我們班有這樣一個人,他總是滿臉竊喜,因為他的惡作劇又一次得逞了;他那一張嘴巴,說出的話常常能把大家氣得火冒三丈,所以老天賦予了他“三寸不爛之舌”的“美稱”.如果你問是誰,同學們會毫不猶豫、異口同聲地回答你說:“非小明莫屬!”
一年中有三百六十五天,你知道小明最喜歡哪一天嗎?對了,就是愚人節,每逢4月1日,小明便開始活動了.
他先拿出一張糖紙,再拿出了一塊圓橡皮,然后,悄悄地把橡皮包裝好,最后把“糖”送給同學,有的同學牙齒都被橡皮給咬掉了.而他呢?卻在一旁哈哈大笑.這一天,他把一個已經做好了的“糖”給了脾氣爆燥的柏佐蔚,柏佐蔚憤怒極了.偷偷地和被欺負的同學商量:“我們一起用紙團打他.“同學們紛紛點頭了.快上課了,同學一起拿出紙團,對準小明猛地扔了過去.誰知扔到了正在進教室的老師身上,“是誰?”老師怒氣沖沖地問.同學們被嚇得大驚失色,可小明卻一臉無辜地說:“是柏佐蔚他們.”“小明你站起來,還有你幾個怎么回事?”柏佐蔚戰戰兢兢地回答:“他……欺負我們,我們才……迫不得已的.”老師這時教育起小明:“小明下次不許了!你要知道,大家都是同學!”小明點點頭坐了下來.
唉,真希望小明不再調皮了!

篇二:折磨男生蛋蛋作文

叔叔家的“毛蛋蛋” 作文【折磨男生蛋蛋作文】

今年春天,鄰居叔叔家養了一群小雞,我叫它們“毛蛋蛋”。

這些“毛蛋蛋”還沒有一個拳頭大,毛茸茸的,顏色各異,有白的、黃的、黑的、花的……“毛蛋蛋”整天在院子里東奔西跑,唧唧喳喳的,和我們這群頑皮的孩子沒什么兩樣。

每天清晨,“毛蛋蛋”在籠子里“嘰嘰”地叫著,好像在說:“快開門,我們要出去。”等叔叔一開門,它們就趕快跑出來,扇動著那小小的翅膀想象蝴蝶一樣飛來飛去,可怎么飛也飛不高。過了一會兒,它們就到處尋找自己喜歡的食物去了。

中午太陽曬著大地,吃飽的“毛蛋蛋”趴在地上休息。那悠閑自在的樣子,簡直不可比喻,

傍晚,晚霞映紅了西天,“毛蛋蛋”自動地跑到籠子前“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說:“放我們進去,我們要休息了。”叔叔聽到了叫聲,打開籠門,它們一窩蜂似的擁進去,在籠子里圍成一圈互相挨著、依偎著,顯得格外親熱。

這些“毛蛋蛋”可真可愛!

三年級:水珠公主

篇三:折磨男生蛋蛋作文

蛋蛋上學記 作文

迷迷糊糊的,一雙小手把我取出了冰箱,不好,我的“末日”到了!可是奇怪,小主人對我很友好,她小心翼翼地用衛生紙把我包住,然后把我放進了一個黑黑的、軟軟的“新家”。怎么,小主人要帶我上學去?

今天是星期一,我跟隨主人顛顛簸簸地下了六樓,向學校走去。一路上,小主人像換了個人似的,走得又輕又慢。她帶我爬上三樓,走進教室。第一回上上下下九層樓,我的頭有點暈!“嘿,你好!”我聽見有“人”和我打招呼。看來蛋蛋朋友還真不少,雖然我看不見它們長什么樣,但我感覺到它們都穿得很厚、很暖和。太好了,我幸運地趕上了班級護蛋周,第一天我就“認識”60位蛋蛋同學。

隨著班長一聲號令,我被帶到了操場。哇噻!滿操場都是人,我的小命能保住嗎?我閉上眼睛,乞求老天保佑。咦,還真靈,所有的人都安靜下來,一動不動地站著,原來他們正在舉行升旗儀式!上課對于我來說簡直太新奇了!可是一到回答問題,小主人就 得意忘形 了。只覺得她猛地站起來,一會兒手舞足蹈,一會兒上竄下跳,害得我來來回回不停地擺動,差點得了“腦震蕩”。課堂上的內容我一點也聽不懂,新鮮勁一過,我就盼著快點下課。可是 課間對于我來說更是一場噩夢,操場上,教室里,恐怖的事情接二連三地發生。 “啪——”又一個同胞“光榮犧牲”。“撲通——”小主人摔交了,還好,她用手撐住地板沒有倒下,我虛驚了一場。哎呀,不得了了!誰把我碰了一下,好痛!怎么濕濕的?好像出事了!小主人似乎也感覺到了,她把我從口袋里取了出來。謝天謝地,我還完好無損,可主人的口袋卻濕了。原來我的同胞已經碰得腦漿迸裂,再也無法起死回生了。

接下來的幾天,不斷有蛋蛋同學犧牲的噩耗傳來。不知不覺到了周末,我的同胞已所剩無幾,而我卻能“ 功成身退” ,我慶幸自己找到了一位好主人。晚上,小主人把我從那暖了一周的“家”里請出來,又放回了冰箱。冰箱里很安全,卻很冷。我實在不愿意在這樣一個沒有生氣的家里“了此一生”,我盼望著,下周還能和主人一同去上學!

篇四:折磨男生蛋蛋作文

蛋蛋上學記 作文

迷迷糊糊的,一雙小手把我取出了冰箱,不好,我的“末日”到了!可是奇怪,小主人對我很友好,她小心翼翼地用衛生紙把我包住,然后把我放進了一個黑黑的、軟軟的“新家”。怎么,小主人要帶我上學去?

今天是星期一,我跟隨主人顛顛簸簸地下了六樓,向學校走去。一路上,小主人像換了個人似的,走得又輕又慢。她帶我爬上三樓,走進教室。第一回上上下下九層樓,我的頭有點暈!“嘿,你好!”我聽見有“人”和我打招呼。看來蛋蛋朋友還真不少,雖然我看不見它們長什么樣,但我感覺到它們都穿得很厚、很暖和。太好了,我幸運地趕上了班級護蛋周,第一天我就“認識”60位蛋蛋同學。

隨著班長一聲號令,我被帶到了操場。哇噻!滿操場都是人,我的小命能保住嗎?我閉上眼睛,乞求老天保佑。咦,還真靈,所有的人都安靜下來,一動不動地站著,原來他們正在舉行升旗儀式!上課對于我來說簡直太新奇了!可是一到回答問題,小主人就得意忘形了。只覺得她猛地站起來,一會兒手舞足蹈,一會兒上竄下跳,害得我來來回回不停地擺動,差點得了“腦震蕩”。課堂上的內容我一點也聽不懂,新鮮勁一過,我就盼著快點下課。可是課間對于我來說更是一場噩夢,操場上,教室里,恐怖的事情接二連三地發生。“啪——”又一個同胞“光榮犧牲”。“撲通——”小主人摔交了,還好,她用手撐住地板沒有倒下,我虛驚了一場。哎呀,不得了了!誰把我碰了一下,好痛!怎么濕濕的?好像出事了!小主人似乎也感覺到了,她把我從口袋里取了出來。謝天謝地,我還完好無損,可主人的口袋卻濕了。原來我的同胞已經碰得腦漿迸裂,再也無法起死回生了。

接下來的幾天,不斷有蛋蛋同學犧牲的噩耗傳來。不知不覺到了周末,我的同胞已所剩無幾,而我卻能“功成身退”,我慶幸自己找到了一位好主人。晚上,小主人把我從那暖了一周的“家”里請出來,又放回了冰箱。冰箱里很安全,卻很冷。我實在不愿意在這樣一個沒有生氣的家里“了此一生”,我盼望著,下周還能和主人一同去上學!

篇五:折磨男生蛋蛋作文

可憐的迪路 作文

前天下午,我正在和萬昕月學英語,突然聽見了敲門聲,我打開門一看,是曾永康和彭鑫泉來了,曾永康抱著一只小貓,他們說:“這只貓是我們在小區里撿來的,送給你。”那只小貓好可愛呀,我讓他們進來,媽媽把它放在了特侖蘇的箱子里,就讓我們繼續學英語了,我一心想看那只小貓,所以我后面的知識都沒聽。
上完課了,我迫不及待地跑到了特侖蘇的箱子旁,小貓有一雙純藍色的眼睛,有骨瘦如柴的身體,大約15厘米長,有一身柔軟的毛,頭上是灰色的,身上是白色的,它的外貌不是很好看,但是我很喜歡它。它的叫聲很無力,像一個剛出生的嬰兒的叫聲。我想它是餓了,就跑到廚房,拿了一點魚喂給了小貓,小貓感激地看了我一眼,就狼吞虎咽了起來。我看著它的樣子,總感覺它有點像動畫片里的迪路獸,就給它起個名字叫迪路吧。迪路吃飽了,它就從箱子里爬了出來,又到處走了走,迪路太小了,它的好奇心一定很強。它在屋里轉了一圈后就在空調下睡著了,樣子很安詳。
我在寫日記,我看見我弟弟蛋蛋在跟迪路對話:“迪路,你喜歡我嗎?”迪路說:“喵嗚”我當了翻譯員:“它說喜歡你。”我又問:“迪路,你喜歡我嗎?”迪路說:“……”我得說不出來話了,蛋蛋卻得意了。
不知道為什么,蛋蛋對迪路有煩感了,他總是對迪路說:“死迪路。”還用我家的兩角球滾向迪路,迪路被撞到了一邊,我看見蛋蛋拿起球,準備還要砸它,我的日記寫不成了,我使出吃奶的力氣向迪路跑來,可惜晚了一步,迪路再次被球撞到了一邊,迪路慘叫著,我坐在迪路旁邊,一邊摸它的毛,一邊對蛋蛋說:“你怎么能這樣地對待小動物?難道小動物們沒有生命嗎?”蛋蛋說:“我想怎么樣就怎么樣,你管不著。”我說不過他了,蛋蛋又把球向迪路滾來,我擋住了,蛋蛋吸取上一次的教訓,就從上往下扔球,我沒來得及擋,球已經把迪路砸扁了,然后球又彈到了一邊,迪路的慘叫聲更大了,我摸了摸它身上的毛,誰知道,迪路把我當成了傷害它的人了,它拼命地咬我,爸爸看見了,就把迪路抱到了廁所了,然后關上了門。
時間不早了,我進廁所刷牙,看見了地上有一滴血,我想都沒想就知道這是迪路的血,它那么小的身體被那么重的球砸中,不流血才怪呢!
媽媽知道了這件事,就不想要迪路了,她跟我商量了一下,我不得不同意,媽媽把迪路放進了特侖蘇的箱子,然后媽媽提著箱子下樓了,媽媽是要讓迪路自由地流浪。我在廁所里,小聲地哭了。迪路在我家呆了才4個小時就走了,我真舍不得呀!
迪路,再見了。你給我最后的紀念是——一滴鮮紅的血。我會記住你給我的紀念。
從此以后,我只要一見到血,我就會想起可愛的迪路。迪路,你現在在哪?危險嗎?我真的很想你,我真想有一天,你長大了,自己來了我們家,那該多好呀!

篇六:折磨男生蛋蛋作文

折磨和享受 作文

他的父親是一個木匠,一年很少回家的,而他也只有看著放學別的孩子被父母接回家,選擇一條僻靜的小路獨自回家……他在只有在學習中找到安慰……

不知何時他又多了一個親人,他的后母。后母是一個老實的農村婦女,對他也很好。他也知道,更加努力學習,漸漸忘了心中的那道傷痕……那時的他,總是精神十足,明天對他總是很美麗。過了幾年,后母生了一個妹妹,但是對他仍然很好。他很感激,爭取找到一份好工作,好減輕家庭的負擔……

這個家庭看起來很美滿,很幸福。但是有一天,厄運來了……他被查出患有腫瘤,父母為了他 的病花了很多錢。但是他的病似乎沒有一點好轉。這時,父親告訴他,他的母親以前就是這么去世的……

當醫生告訴他已經沒有救了的時候,父母都很傷心,但是在他的 面前還是當作什么事都沒有發生一樣。但是病痛的折磨,使他一點點地消瘦,以前的快樂都已經消失,代替的是病態。他感覺到自己的生命已經不多了,父母的隱瞞是為了讓他走的更安穩。他也當作什么都不知道,還給父母講故事……

他要充實自己的生命,為了讓自己在最后的生命里不要虛度光陰,他想每天都在找事情做。但事實已經不允許這樣,他現在只能躺在床上,面對窗外的世界……看到窗外玩耍的孩子,他有找到了童年的自己。

我哭過,笑過,愛過,

我的一生也已不再平凡。

世界給了我太多的所有,

我心中充滿了感激。

我已經走到生命的盡頭。

但是我希望在經受病痛折磨的人,

可以努力戰勝……

活著的快樂是無盡的,

鮮花會再次盛開……

篇七:折磨男生蛋蛋作文

在地獄中折磨的老師 作文

今年的暑假真的好長啊
在某一個村落里有一間殘破的小學學校——那是一個的教堂,里面只有一個教師和40多個學生,40多個學生在組成了一個班級,那個老師負責教語文、數學、英語、體育。他教了有30年,昔日精壯的年輕人已經滿頭白發了。有一天從山外傳出了一個壞消息——馬上要搬遷這所學校,原因是老師要退休了,而且沒有一個教師肯接這根沉重的教鞭。老師急了,這回怎么辦?孩子們沒得讀書,將來就會沒出息的,走不出這座山。唉,誰叫這窮呢,引不來老師。第二天,大家無精打采地上學。突然,下起了傾盤大雨,大家都沒在乎。沒過多久,一陣陣“轟隆隆”的聲音從窗外傳進來,大家往窗外一看,哇,不得了了,山洪就像千軍萬馬一樣咆哮而來。大家看了,十分慌亂,大家在課室里跑啊跑,老師叫大家不要慌,要鎮定;老師命令大家往后山上跑去,那地方安全。當老師上去的時候,他看了一下,發現少了兩位同學,立刻緊張地問:“還有兩位同學呢,他們怎么不見了?”有一個同學也緊張地回答老師:“我剛才上山時發現他們失足掉進水里了。”“什么?”老師生氣地說,“你們怎么不去救他們?”有些同學回答到:“我們不敢啊,老師。”老師說:“算了,我下去救吧!”只見他小心翼翼地下著山,不敢有一點馬虎,他手腳每碰到一塊石頭時,就會立刻踏上另一塊石頭,因為他明白,如果將力集中在一塊石頭上,不但救不了學生們,反而會摔得粉身碎骨。到了山腳下之時,只見老師快速向落水的兩位同學走去,由于兩位同學隔得太遠,所以老師每次只能救一個,老師先向在下流的那位同學。抓住了,老師一邊拉著學生一邊逆流而上,艱苦地走著路。老師把手中的同學送到岸邊后,立刻轉身去就另一位同學,他氣喘吁吁的,看上去已經沒有力氣了,他仍然堅持在洪水中拯救同學,岸邊上的同學為他加油。他一邊艱難地走一邊說:“同學們,不用擔心我,我行的。現在你們要保護好自己啊!”大家點頭答應,接著老師拼盡全力一步步的走向那位同學,啊,又抓到了,老師用盡最后的力氣向大伙拋去,說:“一定接住啊!”話音未落,老師就被沖走了……
想知道結果,請收看下一篇。(*^__^*)嘻嘻【折磨男生蛋蛋作文】

篇八:折磨男生蛋蛋作文

作文 小男孩收集了很多石頭,小女孩有很多的糖果.小男孩想用所有的石頭與小女孩交換

信任~是巨大的力量!
一個小男孩和一個小女孩在玩耍.小男孩收集了很多石頭,小女孩有很多的糖果.小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換.小女孩同意了.小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來,把剩下的給了小女孩.而小女孩則如她允諾的那樣,把所有的糖果都給了男孩.那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩卻徹夜難眠,他始終在想: 小女孩是不是也跟他一樣,藏起了很多糖果?
其實,如果你不能給予百分之百的話,你總是會懷疑別人是否給予了百分之百?拿出你百分之百的誠心,對待所有的人和事,然后,睡個安穩覺吧!生活中的很多人和事,就如文中所說的一樣.自己到底有沒有做到百分之百呢?雖然我們深知猜疑這東西,最傷感情,可是,還是會不斷地、忍不住地~猜.
“疑心”是對他人的不信任,對自己的不自信,對彼此的折磨,對感情的褻瀆,這,是一個“心魔”. 世界上沒有對與錯,只有因和果!當我們付諸百分之百的真誠去對待身邊的人,不用去考慮他會以何種方式回報,靜靜的等待,所有的一切都會吸引而來!
這也是吸引力法則的原理.

篇九:折磨男生蛋蛋作文

被動青春 作文

也不知是緣何,艾米的音容笑貌在試卷上呈現出來,她開始耐不住心而出現分神。她已經不記得過了多久這種忙碌充實的日子,也不記得最后一次見艾米時是多久以前的事。只是遺憾艾米已經離自己太遠,以致懷念中甚至帶有怨念。她在短暫的混亂中被黑色的字體斷了念想,又返回忙碌的答卷之中,她想等答完后能多想艾米一點,多想想自己最近的生活。

在他人眼里,她的苦難生活拉長了一年。事實也如此,她又背著許多標注了關于“高考”字樣的書的包走進走出于學校。看著其他班里的高三生還在對《高考天地》仔細閱讀的時候她發現自己去年也是帶著復雜心情將它翻閱觀看,只是現在已經不再需要,因為她已是高四生,這個充滿譏誚的稱謂讓她覺得自己很尷尬,然而時間卻容不得人的小情緒,分分秒秒地與她擦肩而過中,她變得沒了從前的太多習慣。

她利用某個閑暇去想,艾米上大學去了,現在她應該可以看很多小說雜志;可以穿入時衣服并踩著高跟和別人一起逛街游玩;可以學化妝、燙發或者打上耳洞形似非主流;還可以找一個適合她的男友,學會柔情如水。而這些當中沒有一個是她所能擁有的,也沒有一個是她想去擁有的,看上去的輕松美好卻藏著腐敗并浮華,讓人聽之不爽。想到這里又聯想起艾米的樣子,胃腸翻涌險些要吐,當年情感至今已凝結成厭惡,多少可笑藏至心頭。

不知道是不是自我欺騙,現在的她沒有感覺到學習的苦難,只是沒有閑時絮叨感情或者夢想。她必須每天起早貪黑,騎車去到學校再出來吃飯后又回到學校,晚自習甚至坐上三個小時不起身,飽受炎熱與蟲災泛濫而只怒不煩。每天都是腫著的眼睛以致同學總是要對她強調:“你的眼睛……”,而她只好一笑而過。天天騎著車在烈日下不帶任何防曬工具或涂抹防曬霜,不顧形象的帶著滿頭的汗液和披著漸漸黑化的皮膚而毫無擔心,常常想著對自己自嘲以緩解壓力,過著不清楚具體日期的生活。她不愿告訴別人這樣的日子其實不苦,因為別人會誤以為這僅僅是微薄的自尊而已。

曾經是那么被動的一種生活如今卻不知覺中成了她生活中的重要位置,其實是消隱了被動,在被動中卻被不知被動以致它正在逐步轉化成主動,然而青春不是這么簡單的一場學習兼考試世界,只是她走不了廣闊的青春,只能在被動中前行。

再想起艾米,讀她帶來的信時最近增了很多無名憂傷,字字句句雖然簡單卻因內心的某些想法而流露著她無法忽略的惡心,艾米不是生活得苦,是期待苦,期待一份沒有來由的寂寞以提高自己的氣質。她甚至有憤怒,艾米上了大學,有了對未來的憧憬,卻變得越來越不像從前那個自己。為什么要憂傷?也許是因為過于重視別人對自己的看法,灑脫在表面無法顯示內涵,陰郁在表面倒多了份神秘的氣質,其實依然是虛榮心作祟,期盼對別人的重視使艾米也變得被動了,本來簡單的青春卻被錯誤的心態而在不知覺中變得被動,變得不能主動還原真實的自己,簡單并能平淡幸福的生活。

父親還是老樣子,對她物質上的要求幾乎都會應從,然而卻是反復重申她曾經那種不成熟的生活,膚淺地說她喜歡的電視劇,喜歡的演員甚至荒誕到說她曾經有網癮。這些猶如精神折磨樣的事情使她無論看見父親應她所求買了什么東西都要怒斥他,他們的關系變得很僵化了,她不想毀滅親情,但她可以容忍物質的缺失卻決不能聽見對她行為的歪曲,因為那些過去的日子中反而是藏下了自己最辛酸的心情和最無奈的憧憬,那些逝去的日子不是表面的那么不堪,不是它們毀滅了她,使她把他們變得被動,變得無法發展。

那天晚自習下后拿著學藝術的宣傳單回家,再次提出她想通過藝考來進入大學的小想法,但這隨便一說竟被家長一方視為沒有信心。她還是不愿抑制地隨情而哭,讓她自己也感覺自己很狼狽,夢想需要不顧一切拼搏的說法到她這現在都成了混賬話,她被動地停放了曾經的希望和期待,融入到日夜不分的忙碌之中。

人生本來就充滿了狼狽和無奈,青春的年華中充滿了昏沉的氣息,因為被學業常常包容到無法喘息,誰趁早消遣娛樂就會成現在的她這樣凡事被動地過著青春的點點滴滴。

不是嘆息,不是幽怨,不是諷刺,不是嘲笑。青春中包容了太多的被動,被動的快樂來源于對未來的有所期待,被動的夢想來源于與現實緊迫狀況的相背,被動的憂傷來源于潛意識中自己不愿察覺的略病態心理。等等諸多被動之物都落在了青春,藏在了年少。不可逆轉則不必強求,可以改之則用心自省。

別給自己強求被動,隨人生之愿,任青春平淡,被動之中往往既有喜樂又是悲傷。被動青春,無人可逃,必然經歷,好生把握。

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